初一作為小學和初中的過渡階段，也是初中三年的開篇。在學習上除了以前學習的語數(shù)英之外，還增加了其他幾個科目的學習，而且每一個科目都不是按照以前小學時候的節(jié)奏，老師的授課方式加快了節(jié)奏，調(diào)整了方式，但是這些都是在幫助學生們盡快適應初中學習，訓練學生們增強學習效率，因為學習科目的增加，學習節(jié)奏的加快，學生們的學習方法和習慣需要做出調(diào)整，才能適應初中生的學習生活節(jié)奏，以下是詳細解釋初一的重要性體現(xiàn)的方面!

　　學習方面

　　學生升入初一以后，面對新的環(huán)境面對新的老師和同學面對新的學習內(nèi)容。都需要有的適應過程。尤其是在學習方面會面臨翻天覆地的變化。

　　學習科目開始增多，學習內(nèi)容難度開始加大。

　　相比小學語數(shù)外三科，收入初中以后要面臨七八科科目的學習。每一科的學習都要消耗學生很多的時間。這對于學生的時間管理方面提出了新的要求。需要學生合理規(guī)劃自己的時間。增加每一科的學習得到均衡發(fā)展。學習內(nèi)容難度開始加大，這主要表現(xiàn)在數(shù)學學科上，小學數(shù)學主要是以數(shù)的計算為主，認識簡單的圖形，總體來說內(nèi)容相對比較簡單，但是升入初中以后，初一的內(nèi)容加入了負數(shù)和代數(shù)式，這對于很多學生來說是一次思維的考驗，這需要學生具有的抽象思維。如果還是按照小學的具體思維學習的話將會受到很大的沖擊，這也就增加了學習內(nèi)容的難度。但是初一所學的內(nèi)容只是整個初中學習的基礎(chǔ)。僅從學習方面去考慮，如果初一知識內(nèi)容沒有打好基礎(chǔ)，那么在初二中考學習的過程當中會顯得吃力。

　　單從學習內(nèi)容方面去考慮。初一的學習就像是在打地基。地基是否牢靠直接關(guān)系到整個初中這座高樓大廈是否能夠建起，沒有牢固的基礎(chǔ)。以后的學習也只是空中樓閣，經(jīng)不起大風大浪的沖擊。

　　習慣方面

　　雖然說小學階段是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。但是學生升入初中以后面對新的環(huán)境，對以往的學習習慣也提出了新的要求。

　　小學內(nèi)容相對比較簡單。而且對于很多內(nèi)容都會有相應的模板，很多學生哪怕沒有良好的學習習慣僅靠自己的聰明才智也能取得。但是升入初中以后就大不相同了，如果還僅靠自己的聰明的小腦瓜就想取得很高的成績，那是不現(xiàn)實的。所以初一養(yǎng)成的學習習慣對于整個初中的學習起著至關(guān)重要的作用。這就需要學生在初一開始就要養(yǎng)成獨立自主學習的習慣，增強自己的自學能力，尤其是對知識的預習與復習，因為升入初中以后，老師的講課風格，講課進度與小學有著截然不同的區(qū)別。如果學生沒有養(yǎng)成獨立自主學習的能力，那么對于知識的掌握和理解就會出現(xiàn)很大的偏差。同時對于以后的學習也會有很大的影響。凡是在中考中能夠取得優(yōu)異成績的學生，都是有很強的自學能力而且有良好的學習習慣，這主要表現(xiàn)在課上注意力高度集中，緊跟老師思路記錄課堂筆記，善于獨立思考總結(jié)歸納知識點之間的聯(lián)系和做題規(guī)律等等。

　　思想方面

　　學生升入初中以后正處于青春期階段。這一階段不管是在生理和心理都發(fā)生著巨大的變化，尤其是在心理方面的變化。對以后的學習具有重大的影響，很多升入初中的學生因為無法盡快適應初中的學習節(jié)奏，在每次的考試當中成績都不太理想，成績不理想容易導致情緒的波動，而青春期的影響有加速了這種情緒變化，是很多學生無法從考試失利中走脫出來。從而慢慢的會導致學生對學習失去興趣，對學習沒有信心，甚至產(chǎn)生厭學情緒。青春期階段思想容易受到波動，尤其是當受到外界因素的干擾時，就很難集中注意力，很難把心思放在學習上。這些思想的變化如果在初一階段得不到有效的避免的話，學生升入初二只會愈演愈烈，真正的出現(xiàn)了初一不分上下兩極分化中考天上地下的現(xiàn)象。

　　初一階段的學習方法和習慣的調(diào)整對初中三年都有深遠的影響，初一打下的學習基礎(chǔ)是奠定初中三年學習情況好壞的關(guān)鍵性因素，所以說要重視初一的學習!