語文寫作素材如何積累?初二作文一對一輔導哪家較放心?語文科目就是一個需要積累的過程，尤其是在寫作方面，很多人會面臨沒話寫，或者是語句不夠優(yōu)美，寫的文章不夠吸引人等等問題，其實寫作是一個需要長期練習的過程，平時多多閱讀，還有就是注意收集作文素材，不管什么類型的都可以，寫作的時候體現(xiàn)出自己的思想，下面伊頓教育的小編就來說說語文寫作素材如何積累?初二作文一對一輔導哪家較放心?

　　一、語文寫作素材如何積累?

　　1.首先，要有一篇適合自己的文章，能在閱讀過程中體會到文章中的美。感受文章的美感，給予自己的愉悅。

　　2.然后，方法有很多。如果不喜歡看書，我建議你從電視節(jié)目中去尋找優(yōu)美的詞語，優(yōu)美的語句。比如我個人喜歡中央電視臺的一些高檔次的晚會節(jié)目。在春晚節(jié)目當中，去認真聆聽主持人的主持詞，我個人喜歡。因為主持詞本身是簡短明了的，但是又優(yōu)美的語句。而且對于不同的節(jié)目有不同的主持詞，以及相應的評語。

　　3.其次，如果連電視節(jié)目也不喜歡看的話，我建議你從歌曲中去吸取靈感。3~5分鐘的歌曲歌詞也就10~20句，但正因為簡短，很多的歌詞都的優(yōu)美。很多的歌詞都是排比，類比，句型是工整的。三句以上的排比句，給人的感覺是有力量的。

　　4.較后，好記性不如爛筆頭。不管是看書、看電視，還是聽歌曲，把你所認為的美詞美句記錄在筆記本上，然后經常去翻閱記憶，多看，總能記住。而且在看的同時能夠享受這種美感。如果說之前都是輸入過程，那么，把這些美詞美句組合起來寫成一篇文章，去誦讀，去與大家分享，在分享過程中聽取別人的意見，并潤色修改，較終成為一篇美文。

　　二、初二作文一對一輔導哪家好?

　　伊頓教育教育一對一，針對學生作文水平，制定合適學生的學習計劃，專項進步，增強下學生寫作能力，以需求確定目標，根據(jù)學生家長的需求制定具體目標，以學情定大綱，根據(jù)學生具體學習情況，兼顧目標，為學生一套個性化的作文教學實施大綱。

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　　以上就是小編為大家整理分享的關于語文寫作素材如何積累，以及初二作文一對一輔導哪家較放心的問題，希望各位同學都能夠多多收集作文素材，讓自己文章更有吸引力。