隨著中考臨近，不少?gòu)B門市的中考學(xué)生家長(zhǎng)們多了很多煩惱，自家孩子因?yàn)樵虿荒茉趶B門中考，但是又很想上廈門的高中該怎么辦?能中考完轉(zhuǎn)學(xué)到廈門的高中嗎?沒(méi)有轉(zhuǎn)入廈門可以借讀嗎?今天小編就來(lái)帶大家來(lái)看看具體的政策規(guī)定是怎么樣的~

　　高中轉(zhuǎn)學(xué)條件

　　首先，高中轉(zhuǎn)學(xué)需要是高中階段因家庭居住地由外省、市、縣遷入我市，且已遷入居住地。

　　高中屬于非義務(wù)教育，按照同級(jí)互轉(zhuǎn)原則，由學(xué)生家長(zhǎng)自行聯(lián)系與原就讀校同級(jí)的接收學(xué)校，即一級(jí)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)一級(jí)。

　　換句話說(shuō)，如果原來(lái)是普高的，才能轉(zhuǎn)入普高，如果原來(lái)是一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，才能轉(zhuǎn)入一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，如果原來(lái)就讀省二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，不能轉(zhuǎn)入省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，此外，原來(lái)就讀中職，不能轉(zhuǎn)入普高。

　　申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要參加學(xué)校組織的入學(xué)測(cè)試，以測(cè)試成績(jī)確定能否轉(zhuǎn)學(xué)，成績(jī)達(dá)不到普通中學(xué)入學(xué)要求的可轉(zhuǎn)職業(yè)類學(xué)校。

　　報(bào)名時(shí)間和操作細(xì)則

　　報(bào)名對(duì)象

　　學(xué)生及家庭住址跨省、市、區(qū)遷移或在本區(qū)域內(nèi)跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)

　　報(bào)名時(shí)間

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)前。起始年級(jí)上學(xué)期以及畢業(yè)年級(jí)下學(xué)期一般不手續(xù)。

　　報(bào)名時(shí)提供材料

　　1.學(xué)生基礎(chǔ)信息表(由轉(zhuǎn)出學(xué)校從系統(tǒng)打印并蓋章確認(rèn));

　　2.《居民簿》、實(shí)際常住地居住證明的原件和復(fù)印件(經(jīng)核查后留復(fù)印件);

　　3.學(xué)生就學(xué)期間有留級(jí)、休學(xué)等變動(dòng)的，需提供相關(guān)證明材料。

　　4、外地高中學(xué)生要求轉(zhuǎn)入我市省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，需要提供原就讀校教育行政部門出具的原就讀學(xué)校確系當(dāng)?shù)厥∫患?jí)達(dá)標(biāo)高中(或重點(diǎn)中學(xué))證明。

　　報(bào)名操作：學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人持上述轉(zhuǎn)學(xué)材料，在上述時(shí)間向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請(qǐng)。

　　這么看很多人是不滿足轉(zhuǎn)學(xué)的條件了，首先就是一道坎，只能走借讀這條路，目前福建高考跟同步，因此不管是福建省還是省外的學(xué)生都可以在廈門借讀，然后回老家高考，較后也是一樣的。

　　關(guān)于借讀需要借讀的人群

　　1、本市，在本市中考考上普高但對(duì)學(xué)校不滿意的學(xué)生;#p#副標(biāo)題#e#

　　2、非本市，在外地考上高中但想在廈門就讀的學(xué)生。

　　借讀條件

　　1、外地的學(xué)生可以借讀到廈門的中學(xué)嗎?

　　可以的，但需要的人脈和借讀費(fèi)。

　　2、借讀費(fèi)一般是多少?

　　每個(gè)學(xué)校不一樣，大概幾萬(wàn)塊。

　　3、借讀的學(xué)生會(huì)被老師和同學(xué)差別對(duì)待嗎?

　　根據(jù)學(xué)生的反映，一般是沒(méi)有什么差別對(duì)待的。如果有那也可能不是因?yàn)榻枳x，而是成績(jī)和個(gè)人性格的因素比較大。

　　下面是一中貼吧學(xué)生的一些反映▼

　　如何根據(jù)自身情況選擇是否借讀?

　　按部就班去對(duì)應(yīng)的學(xué)校?還是想辦法借讀到重點(diǎn)高中，搏一個(gè)可能性?這是很多學(xué)生和家長(zhǎng)們都會(huì)面臨的難題。

　　去了的高中也不成績(jī)就會(huì)變好，畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)除了跟師資和環(huán)境有關(guān)，更多的還是考驗(yàn)個(gè)人和環(huán)境的協(xié)調(diào)度、學(xué)習(xí)能力，經(jīng)常有些人因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度而喪失學(xué)習(xí)信心，成績(jī)也很難有進(jìn)步，因此選擇借讀之前需要謹(jǐn)慎的考慮。

　　01、選擇借讀

　　如果是因?yàn)橹锌际芡獠恳蛩赜绊懺斐傻呐及l(fā)性失利，或者是因?yàn)閱?wèn)題不能上廈門學(xué)校，自身學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)都足以適應(yīng)上級(jí)學(xué)校的要求，那么，借讀的形式就是為你準(zhǔn)備的，盡管大膽放手一搏。

　　02、放棄借讀

　　如果是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的原因，基本可以考慮放棄借讀。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)果都是一樣的;如果是學(xué)習(xí)能力因素，在自己成績(jī)水平對(duì)應(yīng)的學(xué)校學(xué)習(xí)，反而更能學(xué)有所成，“寧為雞首不為牛后”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　要知道越是好的學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)能力的要求就越高，這種差距單靠勤奮努力，是無(wú)法完全彌補(bǔ)的。而學(xué)習(xí)的過(guò)程是連續(xù)的，只要掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就完全理解不了了，然后為了補(bǔ)前面丟掉的知識(shí)點(diǎn)，后面又落下更多，惡性循環(huán)，越學(xué)越差。

　　03、選擇借讀之后

　　好的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)備條件都是較好的，那里的學(xué)習(xí)節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也比一般學(xué)校強(qiáng)不少。然而這種情況并不適用于人，還是要根據(jù)你自身的性格特征、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行選擇。#p#副標(biāo)題#e#

　　其次，就是前面說(shuō)到的，老師同學(xué)對(duì)借讀學(xué)生有沒(méi)有一視同仁的問(wèn)題。建議家長(zhǎng)通過(guò)關(guān)系，找找目標(biāo)學(xué)校往屆的借讀生和家長(zhǎng)，咨詢一下他們?cè)?jīng)的心理體驗(yàn)，然后設(shè)身處地，選擇那些體驗(yàn)評(píng)價(jià)高、心理氛圍好的學(xué)校借讀。其實(shí)，大多數(shù)老師和學(xué)生是不會(huì)刻意區(qū)別對(duì)待借讀學(xué)生的，只要你成績(jī)能跟得上，該享有的指導(dǎo)和支持都不會(huì)少。但是如果一開(kāi)始就掉隊(duì)了，世界不會(huì)停下來(lái)等你。

　　借讀需要的人脈和經(jīng)濟(jì)支持，缺少需要的經(jīng)濟(jì)實(shí)力硬要借讀到好學(xué)校，只會(huì)給孩子增添不需要的心理壓力，嚴(yán)重的還可能影響親子之間的關(guān)系，對(duì)成長(zhǎng)不利。

　　相比于經(jīng)濟(jì)上的付出，家長(zhǎng)的心理支持更為重要。借讀的孩子心理負(fù)擔(dān)本來(lái)就比較重。有些家長(zhǎng)因?yàn)槎嗷私枳x費(fèi)，就天天在孩子面前嘮叨：“你要努力啊，不然錢就都白花了……”之類的話，只會(huì)雪上加霜。無(wú)論借讀與否，家人的鼓勵(lì)和信任都是較重要的，否則不管在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，都一樣度日如年。