今年抗擊新型冠狀肺炎疫情是的大事件，所以關于抗疫情的主題作文肯定會很常見，那么此類關于抗疫情的作文有什么寫作方法呢?從寫作方法上，這類作文該如何組織寫作思路和寫作框架呢？不擅長寫作文的高中生要如何下筆呢？高中生作文一對一輔導對高中生的作文增強有多大幫助?高中生作文一對一輔導，建議大家可以咨詢西安伊頓教育的作文輔導班，伊頓教育的作文輔導課程和輔導班型，滿足不同作文水平和層次的學生們選擇，大家可以撥打電話400-029-6659詳細咨詢。

　　寫作方法

　　第一招 交代清楚“六要素”

　　既然是寫事，那就需要把記敘文的六個要素交代清楚，即事情發(fā)生的時間、地點、人物，還有事件的起因、經過和結果。

　　第二招 選好材料

　　選擇什么材料來寫作文呢?以這次的新型冠狀病毒肺炎為例選材。

　　1. 需要是發(fā)生在新型冠狀病毒肺炎疫情期間里的事兒2. 也可以是新型冠狀病毒肺炎里網上了解的情況3. 或者是新型冠狀病毒肺炎里自己不明白的事兒4. 或者是新型冠狀病毒肺炎里感動的瞬間

　　總之，就是新型冠狀病毒肺炎里發(fā)生的你較想告訴大家的事兒，可以是你的經歷，或者是你的感受，或者是你的所見所聞。

　　我們可以采用化大為小的方法，把“新型冠狀病毒肺炎”具體劃分為你什么時候知道這件事、你的周圍發(fā)生了哪些變化，你是什么樣的心情來寫。

　　第三招 寫好細節(jié)

　　為了把事情寫詳細，寫作文時，要圍繞中心，把能體現中心的那些細節(jié)寫具體，寫詳細。比如人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。

　　寫作前，還要編寫一個簡要的習作提綱，對寫作的結構布局進行精心構思、合理設計。怎樣開頭，怎樣結尾，哪一段詳，哪一段略，分別運用什么樣的表達方式。

　　應做到"心中有數"。以使寫作過程有章可循，不再盲目與隨意。

　　第四招 通過幾個方面寫事

　　有同學又說啦：

　　“上面說的這些我都知道，可我就是寫不夠老師要求的字數，那該怎么辦?”

　　這也不難，我再告訴你幾個絕招。

　　把標題《新型冠狀病毒肺炎里的事兒》變成《新型冠狀病毒肺炎二三事》。我就不信，你寫兩三件事兒還寫不夠老師要求的字數?

　　通過幾個方面去寫。比如你可以寫周圍人的反應，往年熱鬧的春節(jié)和今年安靜呆在家里的春節(jié)，往年看春晚，今年家里一直在關注疫情消息，以及較近為了安全上學時間延期等。

　　上面是小編整理的關于抗擊疫情作文寫作方法的介紹，各位高中生可以看一看，平時寫作文的時候可以作為參考，高中生作文一對一輔導對高中生的作文水平增強是有幫助的。