現(xiàn)在,希望孩子通過(guò)自主招生進(jìn)入學(xué)校的家長(zhǎng)有很多,但是大多數(shù)人對(duì)于自主招生和綜合評(píng)價(jià)招生分不清,其實(shí)清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃、北京大學(xué)博雅計(jì)劃等等,都是屬于“綜合評(píng)價(jià)招生”,而不是普通的自主招生。自主招生和綜合評(píng)價(jià)是高中生躋身學(xué)校的兩種不同方式。兩者有容易混淆之處,也有“天差地別”之處。
首先來(lái)說(shuō)一下各自的界定:
自主招生:即具有自主招生資格的高校,每年拿出不過(guò)全年度招生計(jì)劃的5%的計(jì)劃,用于選拔那些具有學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的高三學(xué)生。通過(guò)初審和復(fù)試的考生,可以獲得不同程度的幅度。
綜合評(píng)價(jià):即綜合考量學(xué)生的高考成績(jī)、面試成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試等方面來(lái)選拔錄取學(xué)生。
如果單從界定上看,自主招生和綜合評(píng)價(jià)都是高校選拔學(xué)生的方式,也是考生得以借力的選拔錄取方式。兩者都是進(jìn)行申請(qǐng)—審核—考核—錄取的模式;都要參考學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績(jī)、筆試面試成績(jī)、高考成績(jī)等;申請(qǐng)開(kāi)始時(shí)間都差不多。
其次,看一下兩者的區(qū)別:
申請(qǐng)門(mén)檻不一樣:
自主招生的申請(qǐng)門(mén)檻比較高,一般都要求有學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、發(fā)明、論文發(fā)表等條件??忌荒軡M足上述條件之一的,自主招生的初審是很難通過(guò)的。
綜合評(píng)價(jià)的申請(qǐng)門(mén)檻相對(duì)較低一些:一般會(huì)重點(diǎn)參考學(xué)生的會(huì)考成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、能力測(cè)試成績(jī)、高考成績(jī)等綜合選拔錄取。對(duì)于學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)要求,從來(lái)不是硬性條件。
具有申請(qǐng)資格的高校不同:
目前具有自主招生申請(qǐng)資格的高校有90所:其中范圍內(nèi)都可以申請(qǐng)的院校有77所,另13所只在特定省份申請(qǐng)。
目前,具有綜合評(píng)價(jià)申請(qǐng)資格的高校并不多,而且比較零散。而且大部分的高校都是只在特定省份實(shí)施。#p#副標(biāo)題#e#
申請(qǐng)的時(shí)間不盡相同:
自主招生一般在3月份開(kāi)始申請(qǐng),4月份結(jié)束;
綜合評(píng)價(jià)一般是在4月份開(kāi)始,也有高校會(huì)在6月份才終止申請(qǐng)。
所以兩者的申請(qǐng)時(shí)間可以錯(cuò)開(kāi),而且也允許同時(shí)申請(qǐng),互補(bǔ)沖突。所以,對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),都可以申請(qǐng)一下。
認(rèn)知與情緒問(wèn)題、障礙的學(xué)生,不能正確對(duì)待自己的心理問(wèn)題。因?yàn)槲覈?guó)社會(huì)還存在把心理問(wèn)題,視為道德問(wèn)題和思想問(wèn)題的問(wèn)題,有的學(xué)生即便有心理問(wèn)題,也不愿意去心理健康中心尋求咨詢幫助。
這所學(xué)校推出的“解憂雜貨店”,針對(duì)的就是這類(lèi)問(wèn)題。當(dāng)然,有的學(xué)生的憂愁可能是日常生活瑣事中遇到的困難,但大部分學(xué)生不愿意向身邊同學(xué)傾訴是憂愁,屬于心理問(wèn)題,包括如何排解學(xué)業(yè)壓力、壓力、就業(yè)壓力,怎樣處理人際關(guān)系、異性交往問(wèn)題等等。學(xué)校有這一渠道,讓學(xué)生說(shuō)出自己的憂愁,然后加以疏導(dǎo),可以把心理咨詢、服務(wù)學(xué)生的工作做到更細(xì)。
但也需要告訴大學(xué)生,要有心理健康常識(shí),了解自己是心理狀態(tài),積極進(jìn)行自我挑適,同時(shí)如果發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適也不能排解抑郁、焦慮、迷茫等情緒或認(rèn)知問(wèn)題時(shí),要有主動(dòng)尋求咨詢、救助的意識(shí)和行動(dòng)。