雖然新的一學(xué)期因著疫情的發(fā)展還沒(méi)有開(kāi)始，但作為家長(zhǎng)和學(xué)生都已經(jīng)開(kāi)始為新的一學(xué)年的學(xué)習(xí)開(kāi)始做安排和規(guī)劃了，尤其是對(duì)于即將面臨的學(xué)生，學(xué)習(xí)的任務(wù)和壓力會(huì)的大。小升初該如何復(fù)習(xí)，小升初線上輔導(dǎo)哪里好早就呈現(xiàn)在家長(zhǎng)的腦子里了吧？

　　小升初擇校在近些年來(lái)一直是熱門話題，雖然近兩年來(lái)小升初的錄取政策在不斷地調(diào)整和改變，之前的考試逐步被劃片區(qū)、搖號(hào)等政策策，面試取代筆試等，但對(duì)學(xué)生的考查和好的生源的選拔和爭(zhēng)取從未停止，即便沒(méi)了招生考試，很多學(xué)校還會(huì)有考試試，退一步說(shuō)，即便沒(méi)有招生考試也沒(méi)有考試試，多學(xué)一點(diǎn)，多準(zhǔn)備一點(diǎn)，對(duì)于之后初中的學(xué)習(xí)總歸是沒(méi)有壞處的。

　　在小學(xué)的時(shí)候，大部分的學(xué)生看起來(lái)都差不多，學(xué)生之間的差距也不是很大，但是很多家長(zhǎng)明顯感覺(jué)到大了初一尤其是初一下冊(cè)開(kāi)始，孩子在學(xué)習(xí)上的差距就逐步顯現(xiàn)并拉開(kāi)，從此是越拉越大。

　　從自己輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)歷來(lái)看，在六年級(jí)這一年為小升初做了很多準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)了一些課外內(nèi)容和衍生內(nèi)容并且理解和掌握的還不錯(cuò)的學(xué)生到了初中之后如果沒(méi)有意外情況的話能保持在一個(gè)不錯(cuò)的水平。由此看來(lái)，在小升初這一年還是需要多做些準(zhǔn)備和練習(xí)，即便沒(méi)有考試，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升思維，拓展能力，為初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　從數(shù)學(xué)方面來(lái)談?wù)勗谛∩蹩荚囍行枰⒁獾囊恍﹩?wèn)題，如果沒(méi)有一些學(xué)校自己組織的考試，以課本內(nèi)容為主就好，當(dāng)然了如果孩子學(xué)習(xí)過(guò)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容會(huì)更好，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)內(nèi)容，并且掌握程度還不錯(cuò)的學(xué)生在初中理科的學(xué)習(xí)方面更加具有優(yōu)勢(shì)。

　　具體要不要學(xué)數(shù)學(xué)或者說(shuō)是一部分課外內(nèi)容，這還得看孩子具體學(xué)習(xí)情況，如果基礎(chǔ)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)一部分?jǐn)?shù)學(xué)，拓展知識(shí)面和思維能力就是很有需要的，如果孩子的基礎(chǔ)一般，那就先從基本知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，先夯實(shí)基礎(chǔ)才是較重要的，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)純屬無(wú)用功，費(fèi)力不討好。

　　在每年的六七月學(xué)校也會(huì)組織小學(xué)畢業(yè)考試，題目比較偏基礎(chǔ)，會(huì)涉及到整個(gè)初中的內(nèi)容，不過(guò)五六年級(jí)的內(nèi)容偏多，四年級(jí)的內(nèi)容也會(huì)涉及一些，一二三年級(jí)的內(nèi)容比較偏基礎(chǔ)，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)去復(fù)習(xí)四五六年級(jí)的內(nèi)容。

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，什么較重要?估計(jì)很多人首先都會(huì)想到是計(jì)算。不錯(cuò)，就是計(jì)算，運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)較基礎(chǔ)的內(nèi)容，在一份小升初數(shù)學(xué)試卷上基本上80%以上的題目的較終解答都需要直接或間接考查到學(xué)生的運(yùn)算能力。見(jiàn)到很多一上到初一數(shù)學(xué)成績(jī)就直線下滑的學(xué)生，一分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)還是因?yàn)檫\(yùn)算能力太差，運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)，要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是空談。

　　小學(xué)的運(yùn)算從中整數(shù)的運(yùn)算開(kāi)始，再到小數(shù)的運(yùn)算和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，在整個(gè)運(yùn)算體系中以整數(shù)的運(yùn)算為基礎(chǔ)，小數(shù)運(yùn)算和分?jǐn)?shù)運(yùn)算都是建立在小數(shù)的運(yùn)算之上，在小升初試卷中分小混合運(yùn)算是考試內(nèi)容，到了初中階段，有理數(shù)的運(yùn)算也是建立在分小運(yùn)算的基礎(chǔ)之上，因此在六年級(jí)這一學(xué)年，狠抓運(yùn)算，提升運(yùn)算能力是需要的。建議每天給孩子做一些分小混合運(yùn)算題目，從準(zhǔn)確率和速度兩方面去訓(xùn)練、考查和提升，一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)算能力比較強(qiáng)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)是不會(huì)差到哪去的。

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