小學生線上輔導有沒有用?這是家長較關心和擔心的問題，小學生的學習自主性和積極性本身就比較差，而且學習的耐性也不如中學生，而線上課程是很需要學生的自覺性和自控性的，小學生該如何能有效的進行線上課程的學習?作文水平差的小學生，上線上輔導課程效果好不好呢?這就要看家長們選擇怎樣的教育機構給孩子輔導作文，一對一作文教育機構小編分享大家可以了解一下伊頓教育，伊頓教育在小初高作文輔導方面都有相應的課程，小學生家長可以詳細咨詢一下，熱線電話400-029-6659!

　　小學生要會寫作文應做到以下幾點：

　　1、多讀書。

　　不管是語文書還是課外書，都得多讀，能背的篇章或段落，較好背會。另外，在讀書的過程中，注意摘抄優(yōu)美詞語，比如一些疊詞、描寫人物外貌的詞語、描寫人物品質的詞語等;摘抄修辭手法的句子讀記會;摘抄精彩片段，熟讀成誦等。另外多讀課外書，豐富自己的語言和詞匯量，讀書破萬卷，下筆如有神嗎!

　　2、多觀察人和物

　　平時對身邊的人或物要多觀察，只有觀察到位，寫出的作文才真實可信，比如觀察人，要仔細觀察他的外貌，衣著，說話以及一舉一動的神態(tài)、動作等;觀察植物，不但要觀察植物的整體形狀怎樣，還要觀察植物的各個部位，比如植物的根、莖、葉、花、果的形狀、顏色、氣味等是什么樣的。只有觀察到位，寫出的作文才會顯得栩栩如生。

　　3、多搜集素材

　　從豐富多彩的學校生活搜集素材，比如體育課上各種活動;課間十分鐘的游戲;課堂上的朗讀比賽;節(jié)日里的歌詠比賽等。還可從家庭中獲取作文素材，比如爸爸媽媽每天在家里的一舉一動，一言一行你都看在眼里，都是你寫作文的生活素材。 或者你幫助父母親做了一些力所能及的家務等都是素材。有素材了，寫作文時就會妙筆生花，文思如泉涌，寫出的作文就會具體生動。

　　4、多寫小練筆。

　　平時，養(yǎng)成每天寫日記的好習慣，日記可長可短，少則三兩句也行，多則一篇完整的文章更好。看過的動畫片，電視劇等，把自己的感受寫成觀后感;讀了一篇好文章，可以寫篇讀后感等。堅持下去，作文能力會增強。

　　總之，要使小學生寫作文不吃力，需要抓住“讀”和“寫”這兩條線，讀的多了，詞匯量達到了，有的語言表達能力，就會寫作文了。小練筆寫的多了，熟能生巧，就能妙筆生花，文思如泉涌。

　　以上是小編給小學生寫作文的一些建議和方法，家長們可以參考一下，小學生在上線上課的時候要注意線上教育機構的選擇以及上課的效果，希望大家學習成績有所增強!