這里的中學生指得是那些目標大學是和的成績優(yōu)異的學生，而且學習能力和實力有把握可以考上重點大學的學生，這些學生在成為高三學生之后要如何制定復(fù)習備考計劃呢?既然學習成績這么厲害還需要報補習班嗎?其實這是因人而異的，高三這一年需要更多的時間和精力去學習才能保持住好成績，中學生報補習班還是建議選擇一對一，一對一輔導(dǎo)的效果肯定更好!

　　高三補習班分享：

　　伊頓教育高三一對一輔導(dǎo)，伊頓教育補習涵蓋小初高年級重點科目，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補習形式多樣，以一對一輔導(dǎo)為特色，還有一對三，一對多，6到15人的小班和非等!

　　陜西西安、寶雞、渭南、榆林、安康、商洛、漢中、延安等陜西的地級市都有伊頓教育校區(qū)，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習成績的學生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!

　　中學生如何制定學習計劃?

　　1、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。

　　首先要知道高三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的復(fù)習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。而是要向前看，不僅要保持學科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要增加高于其他同學總成績的持平優(yōu)勢。

　　2、從小處著手是原則。

　　中學生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此考生要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現(xiàn)象，及早糾正。

　　另外也要在答題過程中注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學科術(shù)語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。

　　3、學科均衡前進是目標。

　　雖然中學生在分數(shù)上具有持平優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學生的復(fù)習重點應(yīng)是把弱科補好，讓強科更強。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。

　　中學生在學習上基本不需要家長和父母太操心，但是要進步確實難的，本身學習成績已經(jīng)到達了一個高度，所以說選擇一對一輔導(dǎo)更能因材施教增強備考效率!