各位考生在面對哪種高考作文題目的時候會更加頭疼呢?大概率上議論文應該是很多學生都無從下手的一類作文題材，議論文考察考生的邏輯思維能力和分析能力，首先學生們要明確論點論據(jù)和論證三者之間的聯(lián)系，選擇一個立意點引用論據(jù)來論證自己的觀點，下文是小編整理的2021年陜西陜西高三二測的高考語文作文，各位學生們可以賞析學習一下!

　　(陜西二測)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　人類歷，批判產(chǎn)生了巨大的能量。正是哥白尼對“地心說”的批判，才揭開了我們所處星球的真相，正是費爾巴哈對唯心論的批判，才驅(qū)散了人們認識上的迷霧。

　　不僅如此，哥白尼構(gòu)建了“日心說”，勾畫出太陽系運行的真實圖景，為近代天文學鋪平了道路;費爾巴哈貢獻了唯物主義的思想武器，為馬克思主義登場掃除了障礙。

　　而在世界的東方，毛澤東在新中國誕生前夕莊嚴宣稱：“我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界。”

　　讀了以上材料，你有怎樣的感悟和思考?請理解材料，聯(lián)系社會現(xiàn)實，寫一篇文章表達你的認識與思考。

　　要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

　　有批判精神更要有建設心態(tài)

　　陜西一考生

　　辯證法的革命批判精神，是對其自身的否定，而批判后的創(chuàng)新精神，并致力于改造世界的實踐，則是實現(xiàn)事物發(fā)展的根本途徑。此二者，相生相宜，而建設心態(tài)在當下尤為重要。

　　批判意識的人類獨有的偉大精神，是實現(xiàn)社會飛速進步的催化劑。

　　縱觀人類歷史，有哪次社會變革、生產(chǎn)力進步不是由于敢于挑戰(zhàn)、質(zhì)疑的批判精神促成?哥白尼批判“日心說”，動搖了中世紀神學統(tǒng)治的理論基礎;費爾巴哈批判唯心論，驅(qū)散愚昧認識的迷霧;孫中山批判腐朽的滿清王朝，啟發(fā)國民之自覺;毛澤東直指蔣介石集團的大官僚本質(zhì)，讓百姓看清他們的虛偽面目。由此觀之，批判精神是天色破曉、黎明到來的征兆。(獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文)正因為是偉大的批判精神，人民敢于破舊立新，對一些習以為常的事物和制度進行挑戰(zhàn)與否定，才換來了多數(shù)人掙脫桎梏，破除枷鎖，奔向解放。

　　但是，僅有批判精神就萬事俱備嗎?古圣賢王陽明講“知行合一，而行高于知”，倘若空有批判的高談闊論，便危如累卵俄而自碎。正如哥白尼構(gòu)建“日心說“，費爾巴哈貢獻了唯物主義，孫中山發(fā)起了辛亥革命推翻帝制，一代領袖毛主席帶領人民取得新民主主義革命的勝利，建立新中國。這無一例外地證明了，唯有批判后的建設、擔當和作為，才是改造世界的真正良方。

　　揆諸當下，疫情沖擊暴露出我們體制中仍有不少不足之處，如應對公共事件的預警、應急機制，對政府工作執(zhí)行的監(jiān)督問題等?！敖?jīng)國序民，正其制度”，所謂危中有機，這正是我國改革除弊、推進治理能力和治理體系現(xiàn)代化的絕佳機遇。我國領導人雷厲風行，將武漢迅速換將，完善相關(guān)治理與監(jiān)督體系，其魄力和效率可見一斑。反觀不少網(wǎng)絡鍵盤俠，赤口白舌肆意批判，發(fā)表不正當抗疫言論，而不見反思后的責任感和獻言獻策，缺乏建設心態(tài)和建設行為，注定是被時代遺棄的人。

　　徒有批判便只能停留在認識論層面，建設的方法論和改造舊世界的實際行動才是總重要的。我輩青年應自勉砥礪，不做旁觀者，爭做建設者，敢立時代潮頭，爭做弄潮兒。

　　議論文作文的增強，論據(jù)的積累、論證方式的練習以及議論文作文的賞析都是很重要的，希望能幫助各位考生增強作文水平！