高考十幾天了，各位高三學(xué)生們的高考復(fù)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有什么可以沖刺的地方了，下個(gè)月月初的高考考完，如果學(xué)生感覺(jué)自己沒(méi)有考好，有高考復(fù)讀的想法，家長(zhǎng)們要怎么做?建議家長(zhǎng)們應(yīng)該從孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)客觀分析，可以提前給孩子咨詢一下復(fù)讀學(xué)校的情況，等到高考成績(jī)公布之后再去報(bào)名上課，下面是小編整理的選擇高考復(fù)讀學(xué)校的建議!

　　高考復(fù)讀學(xué)校選擇建議：

　　1、要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，具備規(guī)范的辦學(xué)條件，具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。

　　2、采用分班制教學(xué)。

　　3、是否是上課，一般復(fù)讀生自學(xué)能力不強(qiáng)且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課，才能保障充足課時(shí)量。

　　4、是否有專職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專職班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

　　5、要考查任課老師的資歷。千萬(wàn)不要只聽(tīng)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的宣傳，也不要只選擇那些由純粹退了休的老師開(kāi)辦的復(fù)讀班。

　　6、是否采用交叉式排課法。一些學(xué)校只顧請(qǐng)老師方便，全天只上一門課，這樣既不利于教師教學(xué)，又不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　7、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。是否為同樣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。是否同樣參加區(qū)里教學(xué)質(zhì)量分析大排隊(duì)。

　　8、看機(jī)構(gòu)品牌和辦學(xué)的年頭長(zhǎng)短。

　　9、了解該學(xué)校辦學(xué)思想、理念是否正確、科學(xué);教學(xué)效果是否顯著;教學(xué)理念;管理理念，側(cè)重了解教學(xué)管理、紀(jì)律管理、宿舍管理;師資力量，師資隊(duì)伍要穩(wěn)定、師資要保障教齡、師資態(tài)度要正派。

　　西安市哪家高考復(fù)讀學(xué)校好?

　　伊頓教育成立以來(lái)實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了伊頓教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，伊頓有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué)，初中，高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

　　西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校是伊頓創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。學(xué)校秉承伊頓使命一讓毎個(gè)孩子更，根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式：“ 導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理 ”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

　　集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，授課模式使用“秦學(xué)云紙筆智慧課堂”，集合了伊頓教育旗下“秦學(xué)云題庫(kù)”、“秦學(xué)好課”、“秦學(xué)云直播”等好的資源。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校已成為了學(xué)生、家長(zhǎng)較為和選的一所的中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

　　西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的管理：

　　1、全封閉式寄宿制學(xué)校，擁有的食堂和宿舍。專職班主任全天關(guān)注、引導(dǎo)、陪伴，學(xué)生和老師24小時(shí)吃住在一起。

　　2、教官施訓(xùn)，聘請(qǐng)退伍軍人擔(dān)任教官，將軍事化的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)滲透到生活和學(xué)習(xí)的方方面面，激勵(lì)養(yǎng)成積極主動(dòng)、雷厲風(fēng)行、自律向上的作風(fēng)。

　　3、定位線管理系統(tǒng)，從細(xì)節(jié)要求學(xué)生和老師，一言一行均有定位線約束，小的水杯、臉盆，大到被褥，器械，細(xì)到課上書本擺放、課下作業(yè)批注用色，均有要求。用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)潛移默化中培養(yǎng)孩子進(jìn)退有度，舉動(dòng)從容的氣質(zhì)。

　　伊頓教育市的口碑和影響力很好，西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的高考補(bǔ)習(xí)效果也不錯(cuò)，每年培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生進(jìn)步都不小，想要詳細(xì)了解西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的情況可以撥打電話400-029-6659咨詢!