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    杭州西湖區(qū)的一對一輔導都有哪些?有沒有詳細介紹的?
    高考 來源:網(wǎng)絡 編輯:膽小鬼 2023-05-07 15:26:13

           杭州西湖區(qū)的一對一輔導都有哪些?我們都知道杭州的文化輔導有比較熟悉的杭州鼎盛教育、杭州海豚教育、杭州精銳教育、杭州秦學教育、杭州龍文教育、杭州文津教育等等。這些也都是家長們比較聽到的一些關于杭州的教育輔導,那這些輔導機構都各有什么優(yōu)缺點呢?下面我為大家一一介紹一下這幾家機構,大家一起了解一下,后面做選擇的時候也會比較清楚。

      杭州鼎盛教育,杭州鼎盛教育培訓有限公司成立于2005年,由著名特色教育專家,浙江省高考語文閱卷組組長劉宜路老師創(chuàng)辦。長期專注于藝術生文化課培訓教學,在業(yè)內享有盛名,是浙江創(chuàng)辦早、規(guī)模大、實力強、信譽的藝術生文化課培訓機構之一。鼎盛教育憑借的師資隊伍、優(yōu)雅的教學環(huán)境、先進的教學理念、完善的配套設施和規(guī)范的管理模式,鼎盛取得了2011年、2012年、2013年、2014年連續(xù)叁年本科過線率超過80%的優(yōu)異成績。是目前杭州眾多畫室的唯一文化課合作機構。

      杭州海豚教育,海豚教育的看法是,導致學業(yè)壓力的的原因有很多,但在家長主要做好兩方面:一是在暑期就要讓孩子放松有度。告訴孩子開學后就要上高中了,高中學習生活將比初中忙碌緊張的多,主要是學科內容的難度增加,另外就是責任的增大。要讓孩子在心理上有個準備,同時做好“應戰(zhàn)”高中生活的準備。

      海豚自創(chuàng)建之日起,一直在探索中小學生課外課業(yè)輔導最科學的流程和方法,在實踐過程中逐步形成一整套具備鮮明海豚特色的服務流程,并最終為數(shù)以萬計的孩子在人生最為關鍵的中小學學習階段提供最有效的幫助。

      針對的有中小學1對1輔導

      招生對象:小學一~六年級、初中一~三年級、高中一~三年級

      課程特色:1對1針對輔導,靈活安排時間,短期提分效率高

      課程內容:同步提優(yōu);注重與課本教材同步,夯實基礎,提高成績

      杭州精銳教育是精銳國際教育集團旗下分公司成立于2006年,是教育連鎖機構之一,杭州精銳教育有十一個分校區(qū),分布在文二西路,慶春路,金城路,教工路,玉古路,鳳起路,延安路,解放路,星光大道等交通便利繁華的街區(qū)上,杭州精銳教育有在職老師500多名!校區(qū)總面具占地面積近萬平方米,約八百間1對1VIP書房。專為杭州中小學生提供課外輔導,學習提升,學習力測評等服務,現(xiàn)已成為杭州領先的專業(yè)一對一教育輔導機構。

      杭州秦學教育,杭州秦學教育主要從事小學初中高中課程一對一輔導,自創(chuàng)立以來,以文化為引導,凝心聚力,奮勇拼搏,持續(xù)提升公司核心競爭力。

      杭州秦學教育高一生物精品課程輔導班的課程介紹,大家可以看一下。

      【課程簡介】

      針對性提高學生生物學習能力,幫助提高學生成績!

      【教學目標】

      加強對所學知識結構體系的把握能力,重視說理、論證和表達能力的培養(yǎng)。

      【課程大綱】

      1、知識

      1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識,知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學發(fā)展的重要事件。

      2、了解生物科學知識在生活、生產、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。

      3、積極參與生物科學知識的傳播,促進生物科學知識進入個人和社會生活。

      2.情感態(tài)度與價值觀

      1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的

      觀點,生物進化觀點和生態(tài)學觀點,樹立辯證唯物主義自然觀,逐步

      形成科學的世界觀。

      2、關心我國的生物資源狀況,對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識,更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,增強振興*民族的使命感與責任感。

      3、認識生物科學的價值,樂于學習生物科學,養(yǎng)成質疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。

      4、認識生物科學和技術的性質,能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。

      5、熱愛自然、珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

      6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

      3.能力

      1、能夠正確使用一般的實驗器具,掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。

      2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息,學會鑒別、選擇、運用和分享信息。

      3、發(fā)展科學探究能力,初步學會:客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象;通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題;分析問題,闡明與研究該問題相關的知識;設計可行的實驗方案;根據(jù)證據(jù)做出合理判斷等。

      以上就是我介紹的杭州的幾家比較不錯的教育機構,需要了解的家長可以撥打電話400-029-6659


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